Юный бухгалтер
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный бухгалтер» для юношей и девушек 15-18 лет представляет собой инновационный образовательный продукт, сфокусированный на создании увлекательного, персонализированного и технологически обогащенного учебного опыта. Новизной программы является ее направленность на формирование финансовой грамотности учащихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации, формированием ответственности у юношей и девушек 15-18 лет за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.
Цель программы: развитие финансовой грамотности учащихся в области личного планирования доходов и расходов, а также в области ключевого аспекта финансового управления современным предприятием – бухгалтерского учета в программе «1 С: Предприятие».
Задачи:
1. обеспечить приобретение базовых знаний, умений и навыков самостоятельной работы в программе «1 С: Предприятие» и её конфигурации «1 С: Бухгалтерия»
2. познакомить с ролью бухгалтерского учета в эффективном функционировании и развитии предприятия;
3. поддерживать и развивать интерес работы в программе «1 С: Предприятие» и её конфигурации «1 С: Бухгалтерия».
Активация целей
Результаты анализа социальных проблем подтверждают, что многие подростки сталкиваются с недостатком самопринятия, самоидентификации и четкого понимания своих целей в жизни. В условиях информационного перенасыщения и разнообразия выбора профессиональных путей, школьники испытывают затруднения в определении своих интересов, склонностей, способностей и возможностей. Часто это приводит к неуверенности в себе, отсутствию принятия себя в настоящем и, как следствие, неуверенности в будущем, стрессу и низкой мотивации.
Цель программы: овладение учащимися методами и техниками самопознания и самоанализа для раскрытия потенциала и способностей, понимания своих целей, активизации процесса профессионального самоопределения.
Задачи:
1. способствовать формированию у учащихся навыков самопознания, самоанализа и принятия себя как залога успешного личностного и профессионального развития;
2. познакомить с техниками развития креативности как одной из ключевых особенностей развития современной личности;
3. познакомить учащихся с основами эффективного взаимодействия в коллективе;
4. выработать знания и умения правильного поведения в конфликтных ситуациях и действия для их дальнейшего недопущения;
5. способствовать формированию знаний по построению эффективной «траектории личностного и профессионального развития»;
6. способствовать практическому усвоению учащимися базовых практических действий по формулировке целей и созданию программы их достижения.