Available courses

«Педагогика в учреждениях дополнительного образования, исполнительство. Преподаватель по классу балалайки ДМШ, ДШИ»
Татьяна Курелова

Педагогика в учреждениях дополнительного образования, исполнительство. Преподаватель по классу балал «Педагогика в учреждениях дополнительного образования, исполнительство. Преподаватель по классу балалайки ДМШ, ДШИ»

Народные инструменты сегодня являются популярными музыкальными инструментами, используемыми в профессиональной и в любительской исполнительской деятельности.

В системе музыкально-эстетического воспитания одно из ведущих мест занимает музыкально-инструментальное исполнительство на народных инструментах. Народная инструментальная музыка, благодаря простоте восприятия, содержательности, доступности, песенной основе помогает развивать музыкальность в ребенке, пробуждает интерес к занятиям.

Категория слушателей

Преподаватели ДМШ и ДШИ при наличии среднего профессионального или высшего музыкального образования. 

Цель программы

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей, необходимых для ведения профессиональной деятельности в качестве преподавателя домры, балалайки в ДМШ, ДШИ, позволяющих эффективно организовывать педагогический процесс по развитию исполнительских навыков в юных музыкантах.


«Mini МВА» «Управление персоналом»
Елена Спирина

«Mini МВА» «Управление персоналом» «Mini МВА» «Управление персоналом»

Программа рекомендована:

Сотрудникам отделов, служб, управлений и департаментов по управлению персоналом средних и крупных организаций любых организационно-правовых форм, желающим подтвердить занимаемую должность или вырасти по службе.

Менеджерам по персоналу (HR Generalist), работающим в малом бизнесе, представительствах иностранных компаний или филиалах в единственном лице

Владельцам малого бизнеса, самостоятельно осуществляющим функцию управления персоналом и заинтересованным в привлечении, удержании и развитии конкурентоспособных кадров;

Предпринимателям и бизнесменам, желающим освоить особенности управления персоналом организации;

Всем, кто хочет начать профессиональную деятельность в сфере управления персоналом или расширить профессиональные навыки


Администрирование прикладного программного обеспечения инфокоммуникационной системы организации
Роман Мозговой

АППО Администрирование прикладного программного обеспечения инфокоммуникационной системы организации

Цель: получение профессиональных компетенций в области администрирования и применения прикладных автоматизированных систем в учетной работе.

Форма обучения очно-заочная c применением дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей и их минимальный уровень образования среднее специальное.

 


Библиотечное дело. Методика и технология работы с современными автоматизированными и информационными системами библиотек
Николай Трапш

Библиотечное дело Библиотечное дело. Методика и технология работы с современными автоматизированными и информационными системами библиотек

Программа разработана с учетом квалификационных требований к должности библиотекаря и подразумевает дистанционный формат обучения.

Содержание программы раскрывает не только теорию библиотековедения, но и основы управленческой деятельности в библиотеке, а также инновации в библиотечном процессе.

Библиотекарь в процессе реализации профессиональной деятельности выполняет много функций: формирование и сохранение библиотечного фонда, организация справочно-поискового аппарата библиотеки, обслуживание посетителей, реализация культурно-просветительных и досуговых услуг.

Большинство библиотекарей реализуют профессиональную деятельность в публичных библиотеках, другие специалисты данной области могут работать в корпоративных библиотеках, школьных библиотеках, библиотеках колледжей или университетов, а также в ЦБС.

Для успешной реализации профессиональной деятельности библиотекарь должен обладать не только высоким навыком межличностного общения, но и организационными навыками, навыками управления, навыками планирования и контроля, чтобы:

оперативно помогать посетителям находить нужные им книги или справочную информацию; 

организовывать материалы в соответствии с каталогизацией библиотечного фонда; 

планировать различные библиотечные программы;

участвовать в организации и проведении общественных мероприятий (праздников, литературно-игровых программ, квест-игр, познавательных дайджестов, викторин и др.)

Помимо этого, в условиях внедрения инновационных технологий современный библиотекарь должен уметь применять в своей повседневной работе такие технологии и реализовывать помощь посетителям в поиске справочной информации посредством сети Интернет.

 

 


Бухгалтерский учет и аудит
Ольга Хаблова

Бухгалтерский учет и аудит Бухгалтерский учет и аудит

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную АНО ПК «ИСЭР»), с учетом актуальных потребностей регионального рынка труда и перспектив его развития.

Программа позволяет получить широкую базовую бухгалтерскую подготовку. Большое внимание уделяется дисциплинам, определяющим основные направления современной бухгалтерии и аудиту. Программа рассчитана на сотрудников бухгалтерских подразделений и служб, желающих расширить свои профессиональные возможности и выйти на качественно новый уровень в своей работе.


Бухгалтерский учет и налогообложение
Ольга Хаблова

Бухгалтерский учет и налогообложение Бухгалтерский учет и налогообложение

Цель: получение профессиональных компетенций в области ведения профессионального бухгалтерского учета и исполнения должностных обязанностей бухгалтера.

Специалисты окончившие курс могут работать на должности бухгалтеров на предприятиях любой отраслевой направленности. В процессе учебы освоению подлежат все участки бухгалтерского учета, что предполагает получение высокой профессиональной квалификации.

Курс предполагает:

изучение общетеоретических принципов бухгалтерского учета;

рассмотрение сущности, форм и методов налогообложения;

освоение практических навыков по формированию бухгалтерской отчетности и начислению налогов;

приобретение компетенций в области оценки налоговой нагрузки;

получение знаний в области аналитики и финансового менеджмента;

практическое освоение работы в 1С: Бухгалтерия 8.3.





Главный бухгалтер

Главный бухгалтер Главный бухгалтер

Главный бухгалтер – одна из ключевых фигур в деятельности любой организации. Его ежедневная работа связана не только с ведением отчетности, документооборотом, сбором аналитики и контролем, принятием решений и организации бухгалтерского дела, но и с огромной ответственностью.


Дошкольное воспитание и образование
Виктория ДанелянЛюбовь Талалаева

Воспитание и образование дошкольников Дошкольное воспитание и образование

После успешного освоения данной программы профессиональной переподготовки, у обучающихся должны быть сформированы:

знания:

специфики дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;

основных психологических подходов и основ дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;

общих закономерностей развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте;

особенностей становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;

основ теорий физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;

современных тенденций развития дошкольного образования;

видов и приемов современных педагогических технологий;

умения:

организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте;

применение методов физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;

использование методов и средств анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющих оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения;

владение всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской).

 


Интернет-маркетинг
Кристина КотоваАнна Полумиева

МР Интернет-маркетинг

На нашем курсе вы освоите полный комплекс базовых теоретических знаний по продвижению в интернете, получите практический опыт использования ключевых инструментов и сможете работать по профессии интернет-маркетолога.


Компьютерная графика и дизайн
Дмитрий Михайлов

Компьютерная графика и дизайн Компьютерная графика и дизайн

Современный мир невозможно представить без компьютерных технологий: графическое оформление и электронное проектирование применяются в создании товаров, продвижении продукции и услуг, возведении построек и сооружений. Профессия графического дизайнера востребована везде, и это направление постоянно развивается и совершенствуется. Чтобы держать руку на пульсе и быть в курсе нововведений, специалистам в сфере IT необходимо проходить специальные курсы, где даются актуальные знания по вопросам данной сферы. 

 


Ландшафтный дизайн

Ландшафт Ландшафтный дизайн

Ландшафтом называют природные условия существования и все окружающее человека пространство. Современные дизайнеры научились изменять естественную среду под хозяйственные и эстетические нужды. Многие энтузиасты и фанаты загородной жизни занимаются творчеством на собственных усадьбах, не будучи профессиональными садовниками


Лечебная физическая культура
Виктория ДанелянЛюбовь Талалаева

ЛФК Лечебная физическая культура

Цель программы: овладение обучающимися основ лечебной физической культуры,

слагаемыми которой являются: поддержание оптимального уровня здоровья данной

категории детей, овладение знаниями в области лечебной физической культуры и

осуществление оздоровительной деятельности освоенными способами и умениями.




Медицинский массаж
Наталья Пронина

Медицинский массаж Медицинский массаж

Цель: получение новых компетенций и навыков по всем разделам медицинского массажа, необходимым для самостоятельной работы специалиста в должности медицинской сестры по массажу, в том числе детскому.

.Форма обучения: очно - заочная (с использованием дистанционных технологий)

Категория слушателей и их минимальный уровень образования: среднее и высшее медицинское образование.

 



Мелиорация, рекультивация и охрана земель
Ольга Шевченко

Мелиорация Мелиорация, рекультивация и охрана земель

Мелиорация земель: мелиоративная оценка почв в различных зонах;

оросительные и осушительные мелиорации. Их способы. Влияние на

природный комплекс территорий, водоисточники для орошения и

водоснабжения, использование водных ресурсов в сельском хозяйстве;

гидротехнические, противоэрозионные мероприятия, земельные мелиорации

(культуртехнические мероприятия, землевание, пескование, глинование);

фитомелиорация; климатические мелиорации; охрана почв и водных

ресурсов при мелиорации земель; рекультивация земель.


Менеджмент в образовании для руководителей образовательных организаций

Образовательный менеджмент Менеджмент в образовании для руководителей образовательных организаций

Менеджер в образовательном учреждении должен уметь налаживать работу системы:
- профессионального самоопределения, 
- взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, 
- основных и дополнительных образовательных программ. 

Руководитель образовательного учреждения отвечает за организацию мониторинга образовательной деятельности, проводит внутреннюю оценку качества образования, контролирует реализацию образовательных программ и принимает управленческие решения на основе данных мониторинга образовательной деятельности. Менеджер в образовании создаёт безопасные условия обучения и воспитания.  

Требования к должности "Руководитель образовательного учреждения": 

1) Высшее образование и дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка или повышение квалификации по профилю "Менеджмент в образовании". 

2) Необходимо проходить курсы повышения квалификации не реже одного раза в три года. 

Требования к должности заместителя руководителя образовательным учреждением: 

1) Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом"  + стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет 

2) Высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

 


Организация и методическое сопровождение дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС с присвоением квалификации "Старший воспитатель"
Виктория Данелян

Старший воспитатель Организация и методическое сопровождение дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС с присвоением квалификации "Старший воспитатель"

Цель программы – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые необходимы старшему воспитателю ДОУ для успешного выполнения своих должностных обязанностей.


Организация обучения детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательной организации

Организация обучения детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательной организации Организация обучения детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательной организации

Результат обучения в данной программе подтверждается выдачей диплома о профессиональной переподготовке установленного государством образца и присвоением новой квалификации педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья

При разработке данного курса брались за основу: ФГОС среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании» - ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»; - Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 544 Н от «18» октября 2013 г. - Профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования", утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 608 Н от 08.09.2015 г. Изучаются медицинские и психологические аспекты лиц с ОВЗ. Затрагивается проблематика организационно-технического обеспечения образовательного процесса. Программа переподготовки разработана для учителей-предметников, преподавателей средне-специальных образовательных организаций, административных работников, обеспечивающих образовательный процесс для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Цель курса: Сформировать у слушателей курса профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности для приобретения квалификации «Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья».

Программа дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки) «Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО» разработана в соответствии с требованиями, установленными к дополнительным профессиональным программам (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" и методическими рекомендациями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов от 22 апреля 2015 г. No ВК-1032/06).

 


Основы предпринимательства

Основы предпринимательства Основы предпринимательства

Курс направлен на развитие первичных профессиональных умений и навыков обучающихся в области предпринимательства. В рамках курса будут рассмотрены основные теории и формы предпринимательства, его виды. Основой курса станет развитие практических способностей обучающихся в предпринимательской деятельности, необходимых soft- и hard-skills для успешного развития в области предпринимательства 


Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего образования в условиях реализации ФГОС
Оксана Задорожная

Педагогическая деятельность по П и Р ОП в ООНОО Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего образования в условиях реализации ФГОС

Курс позволит ознакомиться с
профессиональными компетенциями в области психологии и педагогики
образовательного сопровождения детей младшего школьного возраста, необходимых
для работы педагога начальной школы.
Вы узнаете: 
Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в образовании в условиях
реализации ФГОС.
Профессиональную компетентность педагогической деятельности в условиях
реализации ФГОС.
Особенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения
ФГОС.
Теорию и методику преподавания предметов
Информационно-коммуникационные технологии в начальном общем образовании и
многое другое.

Педиатрия
Виктория ДанелянНаталия ЛагутееваНаталья Пронина

Педиатрия Педиатрия

Цели и задачи педиатрии. Целью педиатрии является профилактика и своевременная терапия заболеваний органов и систем у населения детского возраста. Так же педиатрические службы занимаются разработкой мер по профилактики вирусных, бактериальных и врожденных аномалий.


Противодействие коррупции и ответственность за совершение коррупционных правонарушений и преступлений
Елена Пащенко

Противодействие коррупции Противодействие коррупции и ответственность за совершение коррупционных правонарушений и преступлений

Курс позволит ознакомиться:

С профессиональными компетенциями в области противодействия коррупции в государственных и муниципальных органах власти.

Вы узнаете:

Основные условия организации работы, касающейся противодействия коррупции. 

Направления государственной политики в этой сфере деятельности. 

Нормативно-правовое регулирование коррупционного вопроса. Ведущие причины принятия Закона «О противодействии коррупции» и его основные положения. 

Принципы создания государственных структур, цель функционирования которых – борьба с коррупцией.

Способы преодоления коррупции в государственном муниципальном управлении и многое другое.

Психолого-педагогическая деятельность в образовательной сфере

Психология образования Психолого-педагогическая деятельность в образовательной сфере

Психология и педагогика в образовательной сфере – это направления по подготовке сотрудников для работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Педагог-психолог должен уметь исключать конфликты, оказывать профессиональную помощь и устранять психологические проблемы.
Педагог-психолог благотворно влияет на учебные процессы и помогает ученикам справиться с кризисными моментами.


Психолого-педагогические условия дошкольного воспитания и образования в рамках реализации ФГОС
Оксана Задорожная

Дошкольная педагогика Психолого-педагогические условия дошкольного воспитания и образования в рамках реализации ФГОС

 Курс позволит ознакомиться:  

     с профессиональной деятельностью в сфере педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования, воспитания и развития детей в ДОО в соответствии с современными профессиональными стандартами.

     Вы узнаете: 

Общая педагогика и специфика дошкольного образования и воспитания.

Современные образовательные технологии дошкольного образования в условиях реализации ФГОС.

Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учётом ФГОС.

Конфликтология и этика в работе воспитателя ДОУ и многое другое.

Семейная медицина

Семейная медицина Семейная медицина

Данная программа профессиональной переподготовки предназначена для специалистов, имеющих высшее медицинское образование и подготовку в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: «Педиатрия», «Терапия». А так же для лиц, получивших переподготовку/интернатуру/ординатуру по направлению «Общая врачебная практика (семейная медицина)», но имеющих перерыв в трудовом стаже 5 лет и более.

Пройдя данный курс можно работать на должностях:

Врач общей практики (семейный врач).

Заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела, отделения, лаборатории, кабинета, отряда и другое) медицинской организации – врач общей практики (семейный врач); судовой врач.

Врач-терапевт участковый.

 


Сестринское дело
Наталья Пронина

Сестринское дело Сестринское дело

Цель предлагаемого курса - получение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности по специальности «Сестринское дело». В рамках курса рассматриваются различные формы работы медицинской сестры в медицинских учреждениях разной направленности. Квалификация полученная в рамках прохождения курса позволяет освоить различные формы сестринской работы.


Социальная работа
Оксана Задорожная

Соцработа Социальная работа

Получение слушателями необходимых знаний, расширение имеющейся теоретической базы для их практической деятельности в сфере социальной работы.

Программа нацелена на формирование у специалистов знаний, форм и методов деятельности социальных учреждений по оказанию социальных услуг населению с учетом специфики системы социальной защиты и в условиях межведомственного воздействия, умений социального проектирования и управления процессом социального обслуживания.


Социальная работа в учреждениях, организациях и службах социального обслуживания
Виктория Данелян

Социальная работа Социальная работа в учреждениях, организациях и службах социального обслуживания

Программа профессиональной переподготовки составлена на основании квалификационных требований, установленных в профессиональном(ых) стандарте(ах):

"Руководитель организации социального обслуживания" Приказ Минтруда № 678н от 18.11.2013 г.;

"Специалист по социальной работе" Приказ Минтруда № 571н от 22.10.2013 г.

Целевая аудитория: Программа курсов предназначена для переподготовки практиков системы социальной защиты населения,имеющих высшее либо среднее профессиональное образование, а также лиц, получающих высшее либо среднее профессиональное образование

Цель(и) программы: повысить качество профессиональных навыков слушателей, последовательно усовершенствовать и дополнить базу их знаний в сфере социальной защиты населения

Области профессиональной деятельности: выпускники программы могут работать специалистами и руководителями в сфере социального обслуживания населения.

Сферы профессиональной деятельности:

Планирование и контроль деятельности организации социального обслуживания;

Управление ресурсами организации социального обслуживания;

Взаимодействие с клиентами, вышестоящими и партнерскими организациями;

Обеспечение развития организации социального обслуживания;

Выявление граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

Определение объема, видов и форм социального обслуживания и мер социальной поддержки, в которых нуждается гражданин для преодоления трудной жизненной ситуации и предупреждения ее возникновения;

Организация социального обслуживания и социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности;

Прогнозирование и проектирование реализации социального обслуживания, объема и качества оказываемых социальных услуг, мер социальной поддержки;

Организация деятельности подразделения (группы специалистов) по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки;

Контроль качества и эффективности социального обслуживания граждан и предоставления мер социальной поддержки;

Подготовка предложений по формированию социальной политики, развитию социальной помощи и социального обслуживания населения.

Описание курса

Программа курса включает следующие дисциплины:

Общие основы социологии;

Социальная педагогика;

Теория управления и организации труда;

Основы финансового, бухгалтерского и статистического учета;

Правовое обеспечение социальной работы;

Стандартизация социальных услуг;

Технологии социальной работы;

Психология развития и возрастная психология;

Социальная работа и социальная политика;

Развитие и социализация личности;

Организация, управление и администрирование в социальной работе.

 


Техника безопасности и охрана труда при эксплуатации автозаправочных станций и нефтебаз
Никита Илларионов

Техн.безопасности Техника безопасности и охрана труда при эксплуатации автозаправочных станций и нефтебаз

Цель: получение профессиональных компетенций по направлению. Изучение условий работы АЗС и нефтебаз.
Задачи
1. Научить государственным требованиям охраны труда при выполнении работ, связанных с эксплуатацией нефтеперерабатывающих производств, нефтебаз и автозаправочных станций.
2. Научить идентифицировать опасные и вредные производственные факторы при эксплуатации насосных, компрессорных станций, нефтебаз и автозаправочных станций.
3. Сформировать навыки обеспечения производственной безопасности при эксплуатации насосных, компрессорных станций, нефтебаз и автозаправочных станций.
В результате изучения дисциплины учащийся будет:
знать нормативно-технические и организационные основы методов и систем обеспечения техносферной безопасности, защиты человека и окружающей среды от опасностей;
• уметь обеспечивать техносферную безопасность, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей;
• владеть практическими навыками обеспечения техносферной безопасности, навыками выбора известных устройств, систем и методов защиты человека и окружающей среды от опасностей.


Управление государственными и муниципальными закупками в контрактной системе
Елена Пащенко

Государственные и муниципальные закупки Управление государственными и муниципальными закупками в контрактной системе

Федеральный закон от 05.04.2013 N 44-ФЗ (ред. от 29.07.2017) “О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд” определяет необходимость для  заказчиков включать в состав комиссии преимущественно лиц, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в сфере закупок, а также лиц, обладающих специальными знаниями, относящимися к объекту закупки.


Учитель географии
Марина Малащенко

УГ Учитель географии

Цель: Сформировать у слушателей профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности в следующих областях «Основное общее образование», «Среднее общее образование» по профилю подготовки «География» для приобретения квалификации «Учитель Географии».


Учитель истории и обществознания

Учитель истории Учитель истории и обществознания

Программа профессиональной переподготовки для тех, кто планирует профессиональную деятельность в сфере основного и среднего общего образования.

При разработке программы приняты во внимание квалификационные требования к специалистам. Программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3.

Программа создана для слушателей с высшим или средним профессиональным образованием.

В онлайн-курсе применяются методики и принципы дистанционных образовательных технологий (лекционные занятия, учебные материалы, видеолекции и презентации, тестовые задания, практические занятия и пр.).

При успешном завершении программы Вы получаете ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке, предусмотренный законодательством РФ об образовании. Данный документ подтверждает профессиональный уровень обладателя и его право осуществлять квалифицированную деятельность в сфере школьного образования на территории России и стран-участниц межправительственных соглашений о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании.


Учитель математики

Учитель математики Учитель математики

Математика – царица наук, и учитель математики не просто учит детей считать, его функционал гораздо шире. Научить детей логически мыслить, объяснить природу множества закономерностей, способствовать адаптации в современной жизни, где нас всюду окружают цифры – профессиональные задачи учителя математики выходят далеко за пределы обучения счёту. Математика по праву считается одним из ключевых школьных предметов, поэтому уровень подготовки учителя должен быть высоким. ФГОС предъявляет особые требования к реализации педагогического процесса, поэтому учитель математики должен обладать актуальными знаниями и навыками.

Программа профпереподготовки направлена на обучение учителей математики работе в средней и основной школе согласно новому федеральному стандарту. Цели и задачи программы: в ходе реализации программы осуществляется подготовка специалиста в области преподавания математики в общеобразовательных учреждениях, обеспечивающего эффективную реализацию образовательного процесса в условиях ФГОС.

Программа дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки) «Учитель математики. Теория и методика преподавания учебного предмета «Математика» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО» разработана в соответствии с требованиями, установленными к дополнительным профессиональным программам (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" и методическими рекомендациями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов от 22 апреля 2015 г. No ВК-1032/06).


Физическое воспитание детей с ОВЗ и применение адаптивной физической культуры
Виктория Данелян

Физ.воспитание Физическое воспитание детей с ОВЗ и применение адаптивной физической культуры

Цель: получение профессиональных компетенций, необходимых для работы с детьми с ОВЗ и применения средств и методов адаптивной физической культуры.

Форма обучения: очно - заочная (с использованием дистанционных технологий)

Категория слушателей и их минимальный уровень образования: среднее и высшее образование (медицина, педагогика).

 


Ценообразование и сметное нормирование в строительстве

Сметное нормирование Ценообразование и сметное нормирование в строительстве

Цель: обучение специалистов для ведения нового вида профессиональной деятельности, способных осуществлять функции сметчиков строительных предприятий.

Данная дополнительная программа профессиональной переподготовки позволяет сформировать у слушателей целостную систему теоретических и практических знаний в сфере сметного нормирования и ценообразования, она направлена на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности.

Курс предназначен для специалистов служб заказчика, проектных, строительных организаций, руководителей и ведущих специалистов сметных отделов, сметчиков с опытом работы, а также начинающих сметчиков.

 



Эксплуатация и реконструкция мелиоративных гидротехнических сооружений
Ольга Шевченко

Экспл.и реконструкция Эксплуатация и реконструкция мелиоративных гидротехнических сооружений

Обучаясь на курсах, слушатели рассматривают ряд тем, в том числе:

Основы гидрологии.

Основы строительной механики.

Особенности проектирования гидротехнических сооружений.

Виды и классификация гидроэлектростанций и гидромашин.

Классификация гидросооружений водных путей, континентального шельфа и портов.

Особенности инженерной мелиорации.

Строительные процессы и гидротехнические работы: технология и производство.

Организация гидротехнического строительства, особенности управления.

Эксплуатация гидросооружений. Плановые обследования и ремонт.

Профилактика аварийных ситуаций на гидротехнических сооружениях. Комплекс мероприятий.


Завершив обучение, слушатели в обязательном порядке проходят итоговую аттестацию. При условии её успешной сдачи выпускники получают дипломы установленного образца, подтверждающие прохождение курсов профессиональной переподготовки


Система долговременного ухода за пожилыми и тяжело больными людьми

Уход за пожилыми людьми Система долговременного ухода за пожилыми и тяжело больными людьми

Реализуются программы, направленные на системную поддержку и повышение качества жизни людей старшего поколения. Активное развитие получили новые технологии социального обслуживания. Сегодня жители региона, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию, могут получать поддержку по технологии «Персональный помощник», жить в социальной семье, воспользоваться бригадным методом обслуживания, а также посещать отделения дневного пребывания. Для одиноко проживающих ветеранов Великой Отечественной войны работает служба сиделок. Нововведение 2019 года – обучение граждан родственному уходу. Близкие пожилых граждан и людей с инвалидностью смогут пройти специальные курсы и научиться правильно организовывать пространство, режим дня, питание, обеспечивать безопасную среду. Это облегчит уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами. Каждому нуждающемуся, особенно одиноким пожилым людям, будет определен тот или иной вид помощи в зависимости от потребностей.

Система долговременного ухода включает в себя:
1.    Cбалансированное социальное и медицинское обслуживание;
2.    Организацию помощи на дому, в полустационарной и стационарной форме с привлечением патронажной службы и сиделок;
3.    Поддержку семейного ухода.


Главная цель СДУ – обеспечить людям, нуждающимся в уходе, достойный уровень жизни и максимальную реабилитацию, а также обеспечить поддержку их семьям.
Проект реализуется совместными усилиями Минтруда и Минздрава России, Агентства стратегических инициатив и региональных администраций. За разработку методологии, на основании которой будет реализовываться соответствующий комплекс мер, отвечает Благотворительный Фонд «Старость в радость».

Сначала СДУ пройдет апробацию в шести регионах (Волгоградской, Костромской, Новгородской, Псковской, Рязанской и Тульской областях), а затем станет распространяться на всю страну. Срок реализации пилотного проекта – три года, с 2018 по 2020гг. За это время к нему планируют присоединиться и ряд других регионов.

Комплекс мер подразумевает широкий круг мероприятий. Это и разработка методологии и единых стандартов, обучение, как профессионалов, так и членов семьи, обеспечение материально-технической базы и взаимодействия между учреждениями социальной и медицинской помощи, подготовка социальных координаторов, которые будут курировать нуждающихся в уходе людей, и многое другое.

Фонд «Старость в радость» выступает идеологом и методологом пилотного проекта. Аналитическая служба Фонда провела масштабное исследование международного опыта создания СДУ. Кроме того, Фонд за 11-летнюю историю накопил огромный опыт работы с пожилыми и инвалидами. Сейчас Фонд объединяет 20-тысячную волонтерскую сеть, курирует 200 учреждений для престарелых и инвалидов и ведет работу нескольких патронажных служб для надомного ухода в 30 регионах России. Исходя из опыта Фонда, качественная уход и реабилитация способны сохранить каждому человеку достойную и активную жизнь.


Изучение системы автоматизированного проектирования  AutoCAD.
Дмитрий Михайлов

AutoCAD Изучение системы автоматизированного проектирования AutoCAD.

Ранние версии AutoCAD оперировали небольшим числом элементарных объектов, такими как круги, линии, дуги и текст, из которых составлялись более сложные. В этом качестве AutoCAD заслужил репутацию «электронного кульмана», которая остаётся за ним и поныне. Однако на современном этапе возможности AutoCAD весьма широки и намного превосходят возможности «электронного кульмана».

В области двумерного проектирования AutoCAD по-прежнему позволяет использовать элементарные графические примитивы для получения более сложных объектов. Кроме того, программа предоставляет весьма обширные возможности работы со слоями и аннотативными объектами (размерами, текстом, обозначениями). Использование механизма внешних ссылок (XRef) позволяет разбивать чертёж на составные файлы, за которые ответственны различные разработчики, а динамические блоки расширяют возможности автоматизации 2D-проектирования обычным пользователем без использования программирования. Начиная с версии 2010 в AutoCAD реализована поддержка двумерного параметрического черчения. В версии 2014 появилась возможность динамической связи чертежа с реальными картографическими данными (GeoLocation API).

Версия программы AutoCAD 2014 включает в себя полный набор инструментов для комплексного трёхмерного моделирования (поддерживается твердотельное, поверхностное и полигональное моделирование). AutoCAD позволяет получить высококачественную визуализацию моделей с помощью системы рендеринга mental ray. Также в программе реализовано управление трёхмерной печатью (результат моделирования можно отправить на 3D-принтер) и поддержка облаков точек (позволяет работать с результатами 3D-сканирования). Тем не менее следует отметить, что отсутствие трёхмерной параметризации не позволяет AutoCAD напрямую конкурировать с машиностроительными САПР среднего класса, такими как Inventor, SolidWorks и другими. В состав AutoCAD 2012 включена программа Inventor Fusion, реализующая технологию прямого моделирования.


Профессионализм деятельности преподавателя ДМШ, ДШИ по классу баяна, аккордеона в условиях реализации ФГТ

Музыка Профессионализм деятельности преподавателя ДМШ, ДШИ по классу баяна, аккордеона в условиях реализации ФГТ

Содержание курса:

Нормативно-правовое регулирование образования в сфере искусств.

История исполнительства.

Профессиональные компетенции преподавателя сферы культуры и искусства (ДМШ, ДШИ).

Методика преподавания игры на аккардеоне.

 


Профессионализм деятельности преподавателя ДМШ, ДШИ по классу фортепиано, концертмейстер в условиях реализации ФГТ    120ч.

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер 120ч. Профессионализм деятельности преподавателя ДМШ, ДШИ по классу фортепиано, концертмейстер в условиях реализации ФГТ 120ч.

Содержание курса:

Нормативно-правовое регулирование образования в сфере искусств.

История исполнительства.

Профессиональные компетенции преподавателя сферы культуры и искусства (ДМШ, ДШИ).

Методика преподавания игры на фортепиано.

 


Организация обучения детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательной организации
Виктория Данелян

Организация обучения детей с ОВЗ Организация обучения детей с ОВЗ и детей инвалидов в образовательной организации

Курс позволит ознакомиться:
     С совершенствованием профессиональных руководителей,
заместителей директоров по учебно-воспитательной
работе, педагогов-психологов, педагогов-дефектологов общеобразовательных организаций по вопросу организации работы
с обучающимися с ОВЗ.      Вы узнаете:  Нормативно-правовые основы образования детей с ОВЗ. Психолого-педагогические особенности учебной деятельности детей с ОВЗ. Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды
для учащихся с ОВЗ. Характеристика особых образовательных потребностей детей С ОВЗ и многое другое. Психолого-педагогические особенности учебной деятельности детей с ОВЗ. Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для учащихся с ОВЗ. Характеристика особых образовательных потребностей детей С ОВЗ и многое другое.      Категория слушателей:       Специалисты с высшим и средним профессиональным образованием.       По итогам обучения выдается документ об образовании установленного образца:  Удостоверение о повышении квалификации (документ об образовании вносится на
ФРДО).

Охрана труда

Охрана труда Охрана труда

Цель: получение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности по специальности «Охрана труда».

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных технологий

Категория слушателей и их минимальный уровень образования: среднее специальное и высшее образование.

Срок обучения - 1 месяц.

Количество часов по учебному плану: 72 часа.

Режим занятий: 6 часов в день 30 часов в неделю

 


Бухгалтерский учет и налогообложение, с изучением программы 1С: Бухгалтерия 8.3
Ольга Хаблова

Бухгалтерский учет Бухгалтерский учет и налогообложение, с изучением программы 1С: Бухгалтерия 8.3

 

Вы получите методические материалы и учебную версию программы «1С:Бухгалтерия» для выполнения домашних заданий и поддержания уровня знаний даже после окончания обучения.

Вы поймете бухгалтерский учет и узнаете, какие системы налогообложения существуют. Сможете понимать, как обрабатывать первичные документы и работать в базе 1С, а также рассчитывать налоги (НДС, ЕСН, ЕНВД и др.). Рассмотрите основные хозяйственные процессы на предприятии, составление бухгалтерской и налоговой отчетности. Мы поможем разобраться в нововведениях и изменениях нормативных документов.

Практические занятия проходят под руководством квалифицированных, опытных преподавателей.

Программа ориентирована на всех, желающих изучить бухгалтерский учет с «нуля» и до самостоятельного ведения бухгалтерии на предприятиях. Наши преподаватели отлично разбираются в теории бухгалтерского учета и, что более важно, имеют большой практический опыт.

По завершению обучения наши ученики:

научатся разбираться в бухгалтерском учете,

рассмотрят основные хозяйственные процессы на предприятии,

узнают, какие системы налогообложения существуют,

научатся рассчитывать налоги (НДС, ЕСН, ЕНВД и др),

научатся составлять бухгалтерскую и налоговую отчетности,

разберутся во всех нюансах учёта труда и начисления заработной платы,

узнают все, что необходимо для работы с внебюджетными фондами,

смогут обрабатывать документы, формировать отчётность и работать в базе «1С:Бухгалтерия»,

узнают о нововведениях в законодательстве и изменениях нормативных документов.

 


Оториноларингология

Оториноларингология Оториноларингология

Курс позволит ознакомиться:
С современным диагностическим подходом в распознавании заболеваний ЛОР-органов
и их профилактике.
Вы узнаете: 
Оперативная хирургия
и топографическая анатомия ЛОР -органов.
Клиническая анатомия
ЛОР - органов.
Травмы, инородные тела и заболевания ЛОРорганов и неотложная помощь в оториноларингологии и
многое другое.
     Категория слушателей:     
Врачи с высшим профессиональным образованием.
     По итогам обучения выдается документ об образовании установленного образца:
 Удостоверение
о повышении квалификации (документ об образовании вносится на ФРДО).
 

Основы предпринимательской деятельности
Дмитрий Михайлов

Основы предпринимательской деятельности Основы предпринимательской деятельности

    

 Курс позволит ознакомиться:  

     с основами предпринимателькой деятельности, с подготовкой специалистов для организации и ведения бизнеса, со знанием условий и принципов бизнес-планирования, налогообложения и т.д.

     Вы узнаете:

Организационно-экономические основы предпринимательства.

Планирование предпринимательской деятельности.

Технологию ведения бизнеса и многое другое.

     Категория слушателей:

     программа предназначена для лиц, имеющих среднее общее образование, профессиональное обучение – программы профессиональной подготовки.

     По итогам обучения выдается документ об образовании установленного образца: 

Удостоверение о повышении квалификации (документ об образовании вносится на ФРДО) 


Управление государственными и муниципальными закупками в контрактной системе
Елена Пащенко

Система государственных и муниципальных закупок Управление государственными и муниципальными закупками в контрактной системе

Система закупок в любой государственной системе должна основываться на критериях эффективности и полной прозрачности. Условием организации государственных закупок является эффективное расходование бюджетных средств, что в свою очередь является платформой для развития экономики государства. Государственные органы, учреждения и организации с государственным участием обязаны производить закупки товаров и услуг на конкурсной основе, что регламентировано двумя федеральным законами - от 5 апреля 2013 года № 44–ФЗ и от 18 июля 2011 года № 223–ФЗ. Зачастую нормами этих законов руководствуются и организаторы коммерческих торгов. Законодательные основы реализации государственных закупок в нашей стране постоянно трансформируются, что определяет необходимость оптимизации закупочных процедур.